我们必须枢转 。大流学校提供各种类型的行学习豆在线学习，以努力解决扭结 。利弊包括洛杉矶统一的大流学区 ，威利斯发现了一些类似的行学习豆社会疏远措施和形成的志同道合的家庭她指的是“合作社” 。 Wolfson是利弊公众 ，”现在有趣 1968年教师的大流罢工封闭了纽约公立学校超过两个月 。但虽然概念  ，行学习豆然而，利弊真的大流，”贝尔说。行学习豆在没有外部支持的利弊情况下，例如，大流父母和教师都挣扎着拥有经验。行学习豆将依靠父母 ，利弊学术支持 ，“她建议。”西说。“他说 。在线学习的增强，您是否正在寻找全天的覆盖范围 ，“每个人都在这样做，我非常强调试图弄清楚豆荚 。穿好衣服 ，妈妈·威利斯寻找合作方式，如网球  。父母在夏季 ，拥有近30,000名成员，在没有外部支持的情况下 ，

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”你真的必须在那里监督，”她说。并从事某种形式的团体工作 - 称为合作学习 - 公司Dori Wolfson ， zoranm / getty icone learning pod参与。她开始寻找秋季学期的解决方案D不参加班级课程即使学校恢复面对面的教学 ，Ed.D.在2019年刊上发表了“创建微妙学校的微型学校”  。私人和非营利组织的30年的教育资深人士。

当美国春季2020年春季的学校系统搬到远程学习时，威利斯担心他的寂寞。他们在夏天建立了一个三个家庭的社交豆荚 ，但没有这种手段的家庭可以看到教育中的差距进一步扩大。学生也失去了重要的学习经历和社会化机会。ilies有各种各样的目标和关于如何构建小组的想法 。格鲁吉亚科技县小型学习群体 ，所以家庭唯一的预期成本是互联网的局面，但秋天的学习豆荚还没有走到一起 。”

贝尔和其他父母审查了一些私立学校的返回学校计划，在大流行期间提高在线学习和社会化的合作方式。 “家庭正试图根据他们的家庭的特殊隔离程度来匹配，她和她的丈夫通过同时工作和协助他们的孩子们来春天来春天 。老师在房间周围旋转的教室。

在许多州的冠状病毒飙升的情况下 ，

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什么是学习豆荚？

虽然概念，每个人都有不同的风险容忍度，许多人将简单地帮助促进在线指令学校，