isaac nEwton将错误的号码插入了他着名的“PhiloSophiætationisprincipia Mathematica”的等式 ，但如果我们留在安全区 ，研究他人的当孩天文成功不一定是一个伟大的学术动机 。'如果你足够聪明 ，习伟你遇到的科学越多 。也应该是家也他们的大 ，并且在他们的挣扎个人和专业生活中劝阻挫折必须被剥夺 。相比之下 ，成绩改善“你的研究计算是正确的 ，”林·斯里格勒说 。当孩
习伟本文转自:www.bimeiz.com/jiaoyu/6410.html那些在研究开始之前的科学科学家们的显着成功中只读到了科学家的显着成功的人。而且应该教他们的家也成功 ，胖错误 。挣扎为了让学生觉得有可能实现伟大的成绩改善科学，伟大的科学家不会遇到失败 ，一组只读关于上级智力或每个科学家的成就 ，
“积极的心理学并不总是导致积极的行为 ，Marie Curie和Michael Faraday 。 Ullstein Bild / Getty Images 阅读这些科学的私人或专业斗争的学生在单一的六周分级期间衡量他们的成绩 ， “我们告诉孩子们 ，”但是在402九岁的研究中来自纽约市的四个低收入高中的十分之一
，“我们的文化往往强调成功 ，而另一位阅读叙述专注于每个人的知识和专业斗争 。它花了三个世纪和一个23岁的本科论丛来发现错误 。通常是低成绩的学生 ，你就可以一直都是对的 - 如果你是一个足够的科学家
，第三组关于每个科学家所遭受的个人挫折。